warta.bungabangsa.com, 15 Juli 2024 – Pada hari pertama masa pengenalan lingkungan sekolah di KB-TK Bunga Bangsa, suasana pagi hari dipenuhi dengan semangat dan antusiasme. Para guru dan staf berdiri di gerbang sekolah, menyambut kedatangan siswa baru dengan senyuman hangat dan sapaan ramah. Terlihat juga para orang tua yang turut mendampingi anak-anak mereka, memberikan semangat di hari pertama yang penuh makna ini.
Acara pembukaan dimulai tepat pukul 07.00 WIB di sekolah. Para siswa baru bersama orang tua mereka diarahkan untuk duduk di tempat yang telah disediakan. Kepala sekolah, Dra. Ida Ariyanti, M.Pd., membuka acara dengan sambutan yang penuh kehangatan. Menurutnya, masa pengenalan ini tidak hanya bertujuan untuk mengenalkan siswa baru pada lingkungan sekolah, tetapi juga untuk membantu mereka beradaptasi dengan suasana belajar yang baru. Selain kepala sekolah, beberapa guru juga memberikan sambutannya. Mereka memperkenalkan diri dan menjelaskan peran masing-masing dalam mendampingi siswa selama masa pengenalan.
Tujuan dari masa pengenalan ini adalah memberikan gambaran awal mengenai rutinitas dan budaya di KB-TK Bunga Bangsa. Melalui berbagai aktivitas yang telah dirancang, siswa diharapkan dapat mengenal teman-teman baru, memahami peraturan sekolah, serta mulai menjalin hubungan yang positif dengan guru dan staf. Masa pengenalan ini sangat penting bagi siswa baru agar mereka dapat merasa lebih aman dan percaya diri dalam memulai perjalanan belajar mereka di sekolah ini.
Kegiatan Perkenalan Siswa
Kegiatan perkenalan siswa pada hari pertama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) di KB-TK Bunga Bangsa berlangsung dengan format yang terstruktur dan penuh semangat. Siswa diperkenalkan secara individu maupun dalam kelompok kecil, yang dirancang untuk memudahkan anak-anak dalam menyampaikan informasi tentang diri mereka dengan lebih nyaman. Setiap siswa diberikan kesempatan untuk berbicara di depan kelas, memperkenalkan nama, hobi, dan hal-hal lain yang mereka sukai.
Untuk mendukung proses ini, guru telah menyusun berbagai aktivitas yang menarik dan interaktif. Salah satu contohnya adalah permainan “Tebak Siapa Aku,” di mana siswa memberikan petunjuk tentang diri mereka dan teman-teman sekelas mencoba menebak siapa yang dimaksud. Selain itu, ada juga sesi presentasi singkat di mana siswa dapat menunjukkan benda kesayangan mereka atau bercerita tentang pengalaman menarik yang pernah mereka alami. Aktivitas-aktivitas ini tidak hanya membuat suasana lebih ceria, tetapi juga membantu siswa merasa lebih percaya diri dan diterima.
Peran guru sangat penting dalam memfasilitasi perkenalan ini. Mereka memandu setiap sesi dengan sabar dan memberikan dukungan kepada siswa yang mungkin merasa gugup atau malu. Guru juga aktif berinteraksi dengan siswa, memberikan pujian dan dorongan yang positif, sehingga setiap anak merasa dihargai dan termotivasi untuk berpartisipasi. Respon siswa terhadap kegiatan perkenalan ini sangat positif. Banyak dari mereka menunjukkan antusiasme yang tinggi dan senang dapat mengenal teman-teman baru serta guru mereka.
Suasana kelas selama kegiatan perkenalan sangat hangat dan bersahabat. Dekorasi ruangan yang penuh warna dan berbagai alat peraga yang menarik turut menciptakan lingkungan yang ramah dan menyenangkan bagi siswa baru. Kegiatan perkenalan ini menjadi pondasi penting dalam menciptakan ikatan sosial yang kuat di antara siswa, serta membangun kepercayaan diri mereka untuk berinteraksi dalam lingkungan sekolah yang baru. Dengan demikian, proses adaptasi siswa terhadap lingkungan sekolah dapat berlangsung lebih lancar dan menyenangkan.
Tur Keliling Sekolah
Tur keliling sekolah di hari pertama Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah di KB-TK Bunga Bangsa dimulai dengan pertemuan di aula utama. Di sini, siswa baru bersama orang tua mereka berkumpul sebelum memulai rute yang telah direncanakan. Rombongan dibagi dalam kelompok-kelompok kecil untuk memastikan setiap siswa mendapatkan perhatian yang cukup dari guru pendamping.
Rute tur dimulai dari ruang kelas, di mana siswa diperkenalkan dengan tempat mereka akan belajar setiap hari. Guru-guru menjelaskan tata letak ruang kelas, tempat penyimpanan buku dan alat tulis, serta area khusus untuk kegiatan prakarya. Selama tur, ada beberapa kegiatan interaktif seperti sesi tanya jawab di setiap pemberhentian. Siswa diajak untuk bertanya tentang hal-hal yang mereka lihat dan dengar, sehingga mereka merasa lebih nyaman dan familiar dengan lingkungan sekolah. Di beberapa titik, guru juga mengadakan permainan kecil yang melibatkan siswa, seperti mencari benda tersembunyi di ruang kelas atau mengenal nama-nama teman baru di area bermain.
Tur keliling sekolah ini tidak hanya membantu siswa mengenal lingkungan fisik sekolah mereka, tetapi juga membangun rasa percaya diri dan kenyamanan di tempat baru. Dengan panduan dari para guru, siswa dapat memahami fungsi setiap area dan merasa siap memulai hari-hari belajar di KB-TK Bunga Bangsa.
Kesan dan Pesan Hari Pertama
Hari pertama masa pengenalan lingkungan sekolah di KB-TK Bunga Bangsa pada tanggal 15 Juli 2024 meninggalkan kesan yang mendalam bagi para siswa, guru, dan orang tua. Setelah mengikuti serangkaian aktivitas yang telah disusun dengan baik, banyak siswa yang merasa lebih nyaman dan percaya diri. Mereka tampak antusias dan senang dengan lingkungan baru, teman-teman, serta guru-guru yang ramah dan suportif.
Para guru juga memberikan tanggapan positif terhadap keberhasilan acara hari pertama. Menurut Roesi Citra Dewi Suci, S.Pd., salah satu guru di KB-TK Bunga Bangsa, kegiatan yang dirancang telah berhasil memfasilitasi perkenalan dan adaptasi siswa dengan lingkungan sekolah. “Siswa terlihat lebih berani bertanya dan berpartisipasi dalam kegiatan. Ini adalah indikator awal yang baik bahwa mereka merasa nyaman dan siap untuk belajar,” ujar Roesi. Namun, ia juga menyarankan agar pada hari-hari berikutnya, kegiatan lebih difokuskan pada penguatan rasa percaya diri dan keterampilan sosial siswa agar mereka semakin terbiasa dengan suasana sekolah. Pengalaman hari pertama di KB-TK Bunga Bangsa ini memberikan harapan besar untuk perkembangan positif anak-anak di masa mendatang.
